认识坐标和基本体
用纸上的坐标与网页参数，分清尺寸和摆放位置。
听老师讲这一课
点击开始后，用这台设备提供的本地中文音色朗读。可试听、切换音色和调整语速；不需要打开麦克风。
正在读取本机中文音色…
查看讲解文字
这一课，我们把形状放进一个有方向、有尺寸的空间。先在纸上画地面，再画一支向上的箭头。对于这个项目，竖直向上就是高度增加的方向，角色的脚底约定在地面上。另两个方向位于水平面，用来描述左右和前后。不过镜头换了方向，它们在屏幕上看起来也会改变，所以不能只凭屏幕上的左右来猜坐标。原游戏模型统一使用米作为单位，朝向也有统一约定，大家组合部件时才不会各说各话。接下来做一个很小的计算：一个盒子高一点二米，中心在它的正中间。如果底面要贴住地面，中心就应该离地零点六米。在它上面再叠一个高零点八米的盒子，第二个中心应该离地一点六米。请把这两个位置画出来，暂时不用操作网页里的部件。回到灯塔，把半径从一改到零点五，保持其他参数不变。你会观察到横向尺寸改变；圆的完整直径则是半径的两倍。记住，尺寸描述物体有多大，位置描述它摆在哪里。验收时，检查纸上两个盒子有没有重叠或悬空，能不能解释为什么物体中心放在地面，反而可能埋掉一半。理解这一点，组合模型就更容易了。
这次做游戏，教会了我们什么
原游戏模型以米为单位，角色脚底约定为 Y=0，正面朝向 -Z。盒子、圆柱等几何通常围绕自己的中心生成，因此做脚底、塔底定位时，要把部件中心移到合适的高度。
一步一步做
- 画出三个方向在纸上画相交的三条箭头，标 X、Y、Z。Y 的正方向向上，X 与 Z 位于水平面。左右与前后要相对于模型坐标理解，镜头转动后不一定仍对应屏幕的左右。
- 标出游戏的朝向约定再画一个站着的小人，脚底贴 Y=0，正面箭头标 -Z。记住这只是本项目统一使用的朝向约定，不代表所有软件和模型都这样设置。
- 算一个落地的位置纸上假设一个盒子高 1.2 米，几何中心在盒子中间。若盒子底面要落在 Y=0，中心应是 Y=0.6。再叠一个高 0.8 米的盒子，第二个中心应是 1.2+0.4=1.6 米。网页不提供这些部件的位置编辑，本题在纸上完成。
- 分清半径和直径灯塔半径先设为 1，再设为 0.5。半径是圆心到边缘的距离，直径是半径的两倍。保留高度 4.2 和屋顶高度 1.1，观察横向尺寸与竖向尺寸分别怎样变化。
- 分清尺寸和位置把半径恢复到 1。写下“高度改变部件的竖向尺寸；位置决定部件摆在哪里”。练习页替你安排各部件的位置，调整尺寸时仍要观察接缝是否合理。
动手试一试 · 我的第一座灯塔
点击后才加载 3D。调整比例和颜色，最后下载你制作的练习模型。
还没有打开 3D，不影响阅读课程。
本课小练习
在纸上写出两层盒子的中心高度 0.6 和 1.6，画出半径 1、直径 2 的圆，再用一句话解释为什么把物体中心放在 Y=0 可能会让它埋进地面。
做完后，这样检查
- 两个盒子的底面、顶面和中心高度都标对，没有把中心当作底面。
- 能说出半径 0.5 对应直径 1。
- 能区分“改变尺寸”与“改变位置”，知道当前练习只开放前者的一部分参数。
碰到这些问题，先这样改
看到屏幕上向右，就认定那是世界坐标 X 的正方向。先看模型的坐标约定。透视镜头的方向会改变各轴在屏幕上的投影。
高 1.2 的盒子把中心也放到 1.2。先写出底面高度，再加半个盒子高度，得到中心位置。
把半径数值当成模型的完整宽度。圆形截面的直径等于半径乘二；复合模型的屋檐和底座还可能更宽。