导出 GLB 并验收
得到一个练习模型文件，同时留下能复现它的参数记录。
听老师讲这一课
点击开始后，用这台设备提供的本地中文音色朗读。可试听、切换音色和调整语速；不需要打开麦克风。
正在读取本机中文音色…
查看讲解文字
最后一课，我们把练习整理成一个能够保存的模型文件。先重新输入你选择的全部参数，关闭线框，检查底座、塔身、灯室和屋顶是不是完整，颜色是否就是准备交出的版本。然后把高度、半径、屋顶高度、分段、配色和线框状态记在本地笔记里，给作品起一个名字。这张记录可以帮助你复现同一个版本，不要因为有了文件就省略它。接着使用练习区的模型导出操作，等待下载完成，确认目录里出现了非空的模型文件。下载成功只能说明文件已经得到，还需要区分格式能不能读取、实际形状是否正确。如果你有能打开这种文件的查看器，可以在本地回读，检查部件完整、方向正确、颜色大致对应。不同查看器的灯光可能让明暗有差异，先看几何和材质，不急着判断文件损坏。课程不要求安装软件，暂时没有查看器，就诚实写下已下载、尚未回读。《星潮同渡》原本直接生成模型，这次导出属于独立教学练习，但做完仍要验证的习惯来自真实开发。验收时，把文件、参数和检查结果放在一起，再记录一项想继续学习的技能。你完成的是自己的静态灯塔，后续可以逐步练习更多形状、分组和实际使用中的检查。
这次做游戏，教会了我们什么
原游戏直接用程序生成模型，没有依赖导入的 GLB。开发时检查了角色高度、非有限顶点、绘制预算和道路间距。这里把“做完还要验证”的经验应用到新的灯塔导出练习，不把 GLB 导出说成原游戏已有的工作流。
一步一步做
- 完成最后一次外观检查重新输入你在第三课或第五课选定的参数，关闭线框。确认底座、塔身、灯室和屋顶都完整可见，尺寸与颜色是你准备保存的版本。
- 记录全部参数在纸上或本地笔记里写出高度、半径、屋顶高度、分段、配色和线框状态，并给作品起一个名称。参数记录用于复现；导出的模型文件不能代替这张记录。
- 导出并确认文件GLB 是一种能保存几何与材质等信息的三维模型文件。使用练习区的 GLB 导出操作，等待明确的下载结果。确认下载目录中出现扩展名为 .glb 的非空文件，可以重命名为 my-lighthouse-01.glb。导出失败时保留参数，再按页面提示重试，不把截图当作模型文件。
- 做回读验收如果使用能读取 GLB 的查看器，在本地打开下载文件，检查是否能读取、是否有底座到屋顶的完整形状、是否沿竖直方向站立、颜色是否大致对应。不同查看器的灯光可能造成明暗差异，先比较几何与材质颜色。本课程不要求安装软件；暂时没有查看器时，诚实标记“已下载，尚未回读验收”。
- 写一张交付清单列出文件名、六项参数、下载是否成功、回读是否完成，以及仍发现的问题。这个文件是静态教学灯塔，不包含原游戏角色、关卡、碰撞逻辑或玩法程序；能够打开它也不代表已经做出可玩的游戏。
动手试一试 · 我的第一座灯塔
点击后才加载 3D。调整比例和颜色，最后下载你制作的练习模型。
还没有打开 3D，不影响阅读课程。
本课小练习
导出一份你设计的灯塔 GLB，附一张参数与验收记录。能回读就记录实际结果，暂时不能回读就保留待检查项；最后写下你最想继续练的一项技能。
做完后，这样检查
- 留下了非空 .glb 文件与完整的六项参数记录，而不只有一张图片。
- 把“文件已下载”和“已在查看器回读”分别记录，没有未检查就标注通过。
- 能说明这是一份静态灯塔练习成果，并指出后续还需要模型回读或玩法接入等工作。
碰到这些问题，先这样改
只要出现下载提示，就认为模型的所有细节都验证过了。先确认文件存在且非空，再用回读检查实际几何与材质；记录哪一项尚未完成。
在另一查看器里明暗不同，就认为文件一定损坏。先比较部件、比例、站立方向与颜色，再考虑查看器的灯光、镜头和色彩显示设置。
忘记记录参数，之后无法做同一版本的对照。把参数记录与 GLB 放在一起，用不同文件名区分每次修改。